王丽爱老师简介

更新:管理员  更新日期:2016-12-14  点击次数:929

走在教育的路上

王丽爱

一、内化师德修养——执着,坚守

忠于党的教育事业,坚守教师的岗位,拒绝有偿家教,为人师表。认真学习,内化修养,自我提升,被批准为预备党员,被评为市优秀教育园丁。

二、加强教育管理——凝心,聚力

先后担任班主任、学科组长、教务处副主任、科研部副主任、教学部主任。作为教务处主任,深化课堂教学改革,提升课堂教学效益,万博manbetx手机官网登录高考保值率、提升率均在全市名列前茅,获得“市教学质量奖”,本人获评“市教学管理先进个人”。作为科研部副主任,有序完成事务性工作,规范科研管理;创新完成本职工作,推动科研发展;多措并举,促进教师专业成长。作为班主任,以身作则,狠抓常规管理,向管理要质量;以主题班会为抓手,注重理想信念教育,加强班风建设;深入班级,关注学生的思想动态,发现、褒奖学生的闪光之处,及时把不良倾向消灭在萌芽状态;培养优秀生,使其发挥榜样的作用;谈心交流,转化后进生;减轻学生课业负担,积极推进素质教育;协调任课教师之间以及任课教师与学生之间的关系,理顺各个教学通道,努力搞好班级的各科学习;联系社会与生活,开展丰富多彩的课外活动,注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力,促进学生全面发展,多次被评为校、区、市先进工作者、市基础教育先进个人,多次获区嘉奖。作为学科组长,带领全组教师,群策群力。本组多被评为优秀学科组;万博manbetx手机官网登录英语组获得市“青年文明号”;本人被评为市高三学科教研专家组成员。

三、潜心学科教学——乐教,善教

作为英语教师,潜心研究课堂教学,结合“建构式生态课堂”模式,进行教学改革,实行“先学后教”,激发学生的学习动机,突出学生的主体地位,精讲点拨,深入浅出,有效提高了学生综合运用英语的能力,形成了自己的教学特色,所带班级最高分、平均分、及格率、优分率、提升率均年级第一,被评为江苏省特级教师、全国中小学外语教师园丁奖、市“333工程”首批“名教师”、“学科带头人”、“骨干教师”、多次市教学先进个人,两次获市基础教育教师教学基本功比赛一等奖、市“立体评教”优秀、省高中英语优秀教学设计评比一等奖、市优秀教学设计一等奖、市教学案例一等奖、市高考模拟试题征集一等奖、市多媒体教学软件二等奖。

指导学生参赛,获得优异成绩,多次被评为“优秀指导教师”。2013.06,学生获得第五届全国中学生英语阅读竞赛高二年级特等奖;2012.12, 学生获得省第十一届中学生英语口语电视比赛二等奖;2014.12,学生获得省中学生英语口语电视比赛二等奖;2012.12, 学生获得市第十一届中学生英语口语比赛一等奖。

四、开展课题研究——深入,务实

始终坚持服务于教育教学的宗旨,进行高中英语教学和课程资源的有效开发利用的序列研究,获市首届中小学教师专业研究能力比赛一等奖。作为核心成员参与一项省规划课题、主持三项省级课题和两项市级课题,均已结题;主持一项省教研重点课题和一项市规划课题,已完成研究任务,即将结题。其中,两项获省现代教育技术应用研究优秀研究成果一等奖、一项二等奖,被评为2013年度省课题研究“先进个人”。主编校本教材,获市校本课程优秀成果二等奖,并开设选修课。五篇论文发表于核心期刊《中小学英语教学与研究》,一篇于《教学管理》,十一篇于省级期刊。其中,两篇被中国人民大学书报资料中心《中学外语教与学》全文收录。一篇获省论文评比二等奖、两篇省三等奖、三篇市一等奖,教学设计一篇获省一等奖、五篇市一等奖。作为副主编参编《中学英语生态课堂教学模式的探索与实践》,获省教育科学研究成果三等奖、市一等奖;参编市教育局组织编写的经省中小学教材委员会审定通过的教辅《高三第一轮复习指导》《建构式生态课堂学习指导》《高中同步导学练》。被评为市第五期“521工程”第二层次培养对象、第四期第三层次培养对象和市教科研专家库成员。

五、示范课堂教学——引领,辐射

作为学科带头人,发挥领头雁的辐射带动作用,针对教师在教学上存在的难点,通过省教学新时空名师讲堂、省特级后备高级研修班、市“名师讲堂”、市高三中心组活动、市《苍梧晚报》等平台,为广大教师做《研究高考信息  关注考试动向  调整复习方案》等专题讲座,引领教师不断更新教育教学观念,全面提升业务水平。主持市“333工程”的“青蓝课程”项目,开设“语法教学”等不同课型的公开课,示范操作方法,经验共享。主持市“百位名师百节好课百乡行”项目,对农村教师进行专项培训。通过教学视导,视导兄弟学校课堂教学,实地指导,被聘为市基础教育“教育研究与评价”专家库成员,示范课被评为市百节优秀课。


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